Popularni Postovi

Izbor Urednika - 2019

Odgoj djeteta od 1 do 2 godine: psihologija

U ovom uzrastu beba nije laka - on već želi da trči, igra, istražuje svet oko sebe, ali nestašne noge i ruke često ne uspevaju da beba, pa je beba nestašna. U 1 godini i 4 mjeseca postoji visok rizik od povreda. Djeca se penju na uzvišenja (stolice, kauče, klupe), naučiti trčati - padove se ne može izbjeći. Ne možete ostaviti bebu bez nadzora na trenutak.

Fiziološke karakteristike

U ovom uzrastu možete se fokusirati na sljedeće fiziološke parametre:

  • Rast: u krugu od 78 do 80 cm, s djevojkama iznad. Ne zaboravite da ovaj parametar zavisi od toga koliko je beba rođena, i od genetskih karakteristika (ako su roditelji visoki, onda će beba biti ispred svojih vršnjaka).
  • Težina: od 10,5 do 11,3 kg, ali dječaci imaju veću težinu od djevojčica.
  • Head: veličina glave u opsegu od 45,5 do 48,9 cm.
  • Rib kavez: Obim dojke je između 47,2–53,2 cm.
  • Broj zuba: beba treba da ima 8-12 komada u skladu sa normama, a tokom ovog perioda počnu da izbijaju očnjaci na gornjoj gumi. Često beba na psećim zubima reagira posebno bolno, temperatura može porasti, a san može biti poremećen. Neophodno je obezbijediti mrvice sa zubima, uz snažnu anksioznost pomoći će gel za anesteziju. Zub može prevazići žvakaću do mjesec dana, ponekad i duže.
Zubi se režu ne samo među najmlađom decom: godinu i četiri meseca dete se suočava sa pojavom očnjaka, koji su posebno bolni u zubima.

Dete možda ne odgovara gore navedenim parametrima: to je normalno, jer je svako dete individualno. Ako je dijete aktivno, jede normalno i spava - nema razloga za zabrinutost.

Vještine kod djece iste dobi su različite. Prema normama, do 16 mjeseci dijete:

  1. Može da ustane sa ležećeg položaja i sedne, hoda, drži ruke ili zidove. Klinac majstor spušta niz stepenice (držeći se za ruke ili šine), pokušavajući da se popne na krevet, stolice i druge uzvišenja. Koordinacija pokreta još nije usavršena, tako da se često pokušaji završavaju u jesen. Važno je da se dijete ne ostavlja bez nadzora, kako bi se osigurala potencijalno opasna mjesta u kući. Ne zaboravite na utičnice, ormariće za vrata. Da bi se uklonili oštri predmeti i otrovne supstance.
  2. Pokušava se jesti žlicom i popiti iz šolje. Navikne se na gustu i čvrstu hranu. Važno je ohrabriti sebe da se hranite, kako ne biste prestali dijete. Potrebno je da se opskrbite slamčicama, neraskidivim jelima i strpljenjem, takođe je dobro skinuti poklopac s kuhinjskog poda na neko vrijeme, kako biste olakšali proces čišćenja.
  3. Razume i odgovara na govor. Ispunjava zahteve: pokazivanje, davanje, uzimanje i tako dalje. Može da ponovi pokrete za odraslu osobu: podići i spustiti ruke, pomerati prste, okretati glavu. Iste radnje obavlja na svoju inicijativu.
  4. Dobro poznaje članove porodice i bliske rođake, pokazuje odgovarajuće emocije kada dođu i odu.
  5. U prtljagu djeteta do 10 riječi (najmanje 4). Prepoznaje životinje, dijelove tijela, okolne predmete, voće, povrće, može ih prikazati na slikama.
  6. Počinje svladati igre jednostavnim zapletom: prelijte pijesak u kantu ili sipajte vodu, nahranite lutku ili je spavajte.
  7. Upravo u ovim godinama morate se postepeno udaljavati od pelena i učiti djecu u lonac. Mnoga deca već znaju da pitaju za toalet.

Dnevna rutina

Do ovog doba, dnevni režim je već čvrsto uspostavljen, važno je stalno ga držati - to daje bebi osećaj samopouzdanja i pozitivan uticaj na rad celog organizma, a majci je lakše da planira svoj dan. Približni dnevni režim:
(Vidi takođe: Koji bi trebao biti dnevni režim 4-mjesečne dojene bebe?)

  • ustajanje, jutarnja gimnastika sa mamom,
  • pranje, pranje zuba,
  • doručak
  • edukativne igre
  • hodati,
  • ručak
  • Dnevni san od 1 do 3 sata
  • uspon, popodnevni čaj
  • edukativne igre
  • hodati,
  • večera
  • tihe aktivnosti
  • spavati

U 1 godini i 4 mjeseca, možete promijeniti način kupanja: oprati bebu rjeđe, jednom je vrijeme za spavanje dovoljno, ako nema “nesreće”. U hladnom vremenu nije potrebno svakodnevno kupati, ali je potrebno isprati svaku noć.

Razvoj djeteta

Govor djeteta od 1 godine i 4 mjeseca se ubrzano razvija. Zalihe reči su različite za svaku: jedna kaže četiri reči, a druge 25 - sve zavisi od individualnih karakteristika. Da bi se podstakao razvoj, neophodno je pohađanje nastave sa mamom, nije potrebno žuriti da se beba preda školama za rani razvoj, kod kuće se informacije bolje asimiliraju. Deca koja imaju dovoljno ljubavi i pažnje počinju da govore brže. Kako razviti govor:
(više detalja u članku: kako razviti govor djeteta na 1 godinu?)

  • Čitanje je najbolje za razvoj mrvica. Morate početi sa kratkim rimama-podeshek, a zatim povećati količinu teksta. Idealne pesme Chukovsky, Marshak, Barto.
  • Da bi se informacije bolje asimilirale, knjige moraju biti svetle i dobre ilustracije.
  • Kada čitate, vrijedi prikazati na slikama ono o čemu govorite ili koga.
  • Podstaknite dijete da izgovori riječi iz rime. Da biste to uradili, vredi se zaustaviti na kraju linije i dati bebi vreme da ubaci reč.

Širi emocionalni spektar:

  • radost ili frustracija kada dobijete ono što želite,
  • izražavanje emocija kroz izraze lica i gestove,
  • različite reakcije na svoje i druge
  • strah od neočekivanog
  • "Lančana reakcija" - ako je jedno dijete na sudu počelo plakati, drugo može pokupiti "za društvo", također sa smijehom.

Razlika između polova je izraženija: djevojčice su više emocionalne, prijemčive, trebaju fizički kontakt sa svojim rođacima, a dječaci već pokazuju nezavisnost i nezavisnost, iako postoje iznimke.

Čitanje zajedno sa bebom je divna opcija za dnevni ili večernji odmor. Pored emocionalnog kontakta sa majkom, beba prima deo pozitivnog i aktivno angažuje maštu.

Dr. Komarovsky savjetuje da počnete jesti 4 puta dnevno do dobi od 16 mjeseci, ali ako dijete jede loše i ne jede porciju, možete dopuniti dijetu kefirčikom, jogurtom ili mlijekom. Kada kupujete mlečne proizvode za bebe, obratite pažnju na rok trajanja - prirodni proizvod se ne može čuvati više od 5-7 dana.

Nakon godinu dana djeca postupno prelaze u opći meni, ali uzimajući u obzir starosna ograničenja i potrebe djece. Trebali biste istovremeno nastojati da nahranite dijete - to doprinosi boljoj probavi hrane, a beba će se naviknuti na to i lakše će je hraniti (preporučujemo da pročitate: kako hraniti dijete nakon godinu dana: približan jelovnik). Preporučuje se ishrana kako bi se doručak odvijao od 8 do 9 sati, ručak - od 12 do 13, popodnevni snack - od 15 do 16, a večera - od 19 do 20 sati. Primjer dnevnog jelovnika za bebu u trajanju od 1 godine i 4 mjeseca dat je u tablici (preporučujemo čitanje: kakav bi trebao biti meni djeteta od 1 godine i 7 mjeseci?).

Karakteristike starosnog perioda razvoja djece 1-2 godine

U ovom uzrastu, dete u nekoj meri počinje da bude nezavisno. On već izgovara prve jednostavne riječi, hoda slobodno i čak trči, počinje aktivno istraživati ​​objekte oko sebe.

Njegova glavna aktivnost u ovom dobu je subjekt-top, odnosno, uči kako da manipuliše predmetima. On kopira šemu akcija od roditelja, drugim riječima, oponašajući mamu ili tatu, dijete opaža vještinu rukovanja subjektom.

Vrlo je dobro kada odrasla osoba koja izvodi akciju traži od djeteta da nešto ponovi nakon njega. Veoma je važno da zajedno izvedete neku vrstu manipulacije, na primer, da se igrate zajedno, vezate cipele, preklapate slike.

Tokom ovog perioda, dete shvata da je svaka stvar obdarena značenjem, da obavlja neku važnu funkciju. Na osnovu toga, beba razume tačno kako treba da deluje.

Dete pokušava da uporedi svoje postupke sa postupcima mame ili tate. On formira svoje „ja“, beba počinje postepeno da se formira kao osoba, i direktno počinje da razvija takve lične kvalitete kao što su samopoštovanje, samosvijest i samopoštovanje. Njegov govor počinje značajno da se razvija i rečnik se postepeno povećava.

Razumijevanje kao osnova za podizanje djeteta od 1 godine

Najgora greška roditelja djeteta u ovom uzrastu je da oni tretiraju svoje dijete kao odraslu osobu, koja mora sve pravilno shvatiti.

Vrlo često dijete izaziva iritaciju, pa čak i agresiju na roditelje kada ne razume nikakve argumente koji izgledaju potpuno jednostavno za odrasle.

Drugim riječima, roditelji zahtijevaju od djeteta da jednostavno ne može dati zbog svojih godina. U ovom periodu on još nema svoje stereotipe, može samo da imitira logičko razmišljanje.

Koncept “komunikacije odraslih” i “razumijevanja odraslih” ne treba miješati. Na primjer, psiholozi i logopedi insistiraju da roditelji, a posebno bake i djedovi, ne „lupaju“ s djetetom, već ispravno izgovaraju riječi. To je neophodno kako bi beba od rane dobi čula jasan, ispravan govor, koji će pozitivno uticati na razvoj njegovog govora, ispravljajući različita pisma.

Ali u isto vrijeme, nemoguće je zahtijevati od jednogodišnjeg ili dvogodišnjeg djeteta da učini nešto jasno. On treba da ima pravo da napravi grešku, da ne posluša, pa čak i da se mazi. Baveći se odgojem djece bilo koje dobi, roditelji moraju pokazati titanično strpljenje, a još više ako se radi o bebama.

Dijete živi samo u sadašnjem trenutku, situaciji koja mu se sada dešava, tako da su sve njegove emocije povezane samo sa onim što se događa u tom trenutku. On nije sposoban da razmišlja o budućnosti i da u njega projicira posledice jedne ili druge akcije.

Roditelji moraju razumjeti da je njegova svijest usmjerena samo u trenutku onoga što se događa. Dete nema sopstveno iskustvo i razvijeno mišljenje, tako da je apsorbovano u sadašnjem trenutku, u kome postoje specifični ljudi i objekti. Zato se beba tako lako može uznemiriti i plakati od nečega i isto tako brzo se omesti i prebaciti svoju pažnju.

Značajke odgoja djeteta za 1-2 godine

U ovom uzrastu, razvoj bebe se dešava kroz uključivanje sfere subjekt-igra. Da bi se socijalni i emocionalni razvoj odvijao brže, neophodno je razviti logičko razmišljanje i kognitivnu aktivnost kod djeteta.

Ako je dijete dulje vrijeme bez kretanja, vrlo brzo se umori, tj. Igra mora nositi fizičku aktivnost. Ako dete komunicira sa odraslima tokom igre, dolazi do razvoja govora.

On savršeno razumije odrasle, ako komunicira s njim na svom jeziku. Razume samo figurativnu i vizuelnu privlačnost. Ako roditelji žele preneti svojoj bebi bilo kakve informacije, efektivno će modelirati situaciju zasnovanu na bajci, onda će biti mnogo lakše za dete da shvati šta žele reći. U objašnjenjima možete koristiti i bajke, objašnjavajući nešto na primjeru omiljenih i poznatih heroja.

Često se roditelji žale da dijete ne može poslušati, jesti loše, zaspati kasno. U ovom slučaju, možete nacrtati analogiju sa vašim omiljenim likom. Na primjer, reći da Luntik uvijek dobro jede, pa je tako jak i hrabar. Dete će definitivno želeti da oponaša svog voljenog karaktera i počeće da dobro jede da bude isto što i on.

Dete doživljava veoma lošu kategoričku zabranu u ovom uzrastu. On ne shvata zašto se upravo to ili ono ne može uraditi, tako da svaka zabrana mora biti formulisana na pristupačan način, razumljiv za dijete, iu skladu sa situacijom.

Na primer, beba će shvatiti da je potrebno da operu ruke nakon šetnje, kada on dođe za njom, a ne kada mu majka priča o blagodatima čistih ruku prije nego se vrati kući.

Šta bi trebalo biti u stanju da se dijete u ovoj dobi

Kada dijete navrši 1 godinu i 3 mjeseca, on već zna kako da hoda, radi čučnjeve i savija bez pomoći. Počinje da izvodi jednostavne akcije igre, na primer, sakuplja piramidu, hrani lutku, gradi kuću.

Može da imenuje nekoliko stvari koje će ga prikazati na slikama ili igračkama. On već govori nekoliko jednostavnih riječi, a uči se i nositi se sa priborom za jelo.

U dobi od godinu i po, beba može da sastavi piramidu, napravi kulu od kocki. Ako mu se zatraži da donese igračku, on će to učiniti lako, jer već zna sve svoje igračke.

U ovom trenutku beba pokazuje neke promjene u karakteru. Okolni veliki svet počinje da ga interesuje. On istražuje stan, provjerava sve ladice i ormare. On već dobro razume šta je "moguće" i šta "nije dozvoljeno", ali zabranu doživljava loše.

On još nije razvio svoj model ponašanja, a ponekad, slušajući riječ "nemoguće", jednostavno ne razumije kako se ponašati u ovoj situaciji.

Kako bi se obezbijedila sigurnost djeteta u stanu ili na ulici, nije dovoljno zabraniti bilo kakve radnje, potrebno je osigurati da ne jede pijesak iz pješčanika, ne okreće sadržaj tave, ne baca mobilni telefon u kupaonicu.

Uzrast od 1-2 godine smatra se najtežim u odgoju, jer je uzimanje djeteta još dugo nemoguće, pa se majke često žale na nedostatak vremena za kućne poslove.

Do svoje dve godine, dete već može samostalno da se popne na merdevine, zna kako da odgovori na pitanja. Njegov rečnik ima dvadesetak riječi. Već se trudi da se obuče i skine.

Sa dvije godine, on već govori kratkim rečenicama, pravi razliku između onoga što je "blizu" i onoga što je "iza". Ako govori o sebi, može se zvati po imenu. On može, bez ikakve pomoći, jesti, oprati i obrisati ruke, iako može samo četkati zube uz pomoć odrasle osobe.

Već voli da igra jednostavne igre, tako da mu se u tom periodu mora dati da igra edukativne igre, što vrlo dobro daje razvoj njegovom intelektu, kreativnosti i razmišljanju.

Igre na zemljištu kao osnova za obrazovanje male djece

Veoma je važno u ovom periodu života djeteta da se igra s njim u zaigranim igrama. Na primjer, za igranje u svakodnevnim situacijama koje uključuju vaše omiljene lutke i igračke. Parcele ne bi trebale biti previše složene, klinac ih treba dobro razumjeti.

Nakon toga, zaplet igre može biti dopunjen i komplikovan. Naravno, odraslima je teško da shvate tačno kakve koristi takva igra ima za razvoj djeteta. Ali ova igra za odraslu osobu će biti dosadna i neće nositi semantičko opterećenje. Dete, koje obavlja ovu igru, stiče sopstveno iskustvo.

Svaka situacija koju beba živi sama i pamti veoma važne informacije za sebe. Možete početi ovu igru ​​sa situacijama igranja koje se događaju detetu u ovom trenutku. Ovo može biti šetnja, plivanje, proces jedenja. Tako će shvatiti kako su određene akcije povezane sa njegovim životom. U ovom trenutku, dete se formira fantazija, mašta i inteligencija uopšte.

Igra zapletanja pomaže detetu da stvori sopstvenu ideju o stvarnosti koja ga okružuje. Mora se imati na umu da dijete u ovom periodu značajno povećava kognitivni interes.

Navikavši se na takve igre, dijete će i dalje uživati ​​u igranju igara s roditeljima i odgajateljima u vrtićima, koji ne samo da su dobra zabava, već i razvijaju pamćenje, razmišljanje i logiku u djetetu. Sada, ove igre pripremaju dete za razvoj govora, tako da se ne preporučuje zanemarivanje ili ne.

Psihologija i mali trikovi u roditeljstvu 1-2 godine

U dobi od 1-2 godine, beba postaje sve zanimljivija. On istražuje bilo koji predmet, uzima sve u svoje ruke, vuče ga u usta, želi da shvati kakav je, kakav je i kako se može koristiti.

Velika greška je što roditelji pokušavaju da sve uzmu iz ruku bebe. Ako je objekat stvarno opasan, morate se unaprijed uvjeriti da ne dolazi u pogled malog tragača.

Veoma je važno biti prisutan na takvim studijama okolne stvarnosti. Prvo, beba će biti vidljiva, a drugo, moći će da odgovori na sva pitanja. On ispituje i dotiče sve predmete i stvari zato što ga okružuju, i on jednostavno želi da shvati njihovu svrhu i da ih razume.

Ako se klinac kreće u kuhinji, otvara fioke, ormariće i izvadi staklenke od žitarica, možete da sipate sadržaj limenki od interesa u tanjurić i pustite ga da ga istraži ili izlije iz jedne u drugu posudu.

U tim trenucima, dete stiče životno iskustvo i veštine. Uostalom, odakle on dijete, ako sve zabrani? Zabranjena intonacija treba da zvuči samo kada je to zaista potrebno, a ne sve vreme.

Sada beba nije toliko spavala, kao i ranije, svo njegovo vrijeme se troši na igre i učenje o svijetu. Ребенок играет не только с куклами, машинками и медвежатами, ему интересно играть абсолютно со всеми предметами домашнего обихода, какие попадаются ему на глаза.

Взрослому очень странно, что ребенок для игры берет в руки посуду, журнал, пакет или пуговицу. Эти игрушки ни в коем случае не стоит отбирать у ребенка. Bolje je takvu igru ​​uzeti pod kontrolu, tako da se dijete ne povrijedi ili proguta. Sada on stvara potrebne vještine.

Fizički razvoj

Bilo da je riječ o dječaku ili djevojčici, dijete od 1 godine i 4 mjeseca može bez dodatne pomoći:

  • ustani
  • hoda (dozvoljeno je držati se za ruke ili podršku),
  • preduzeti niz nezavisnih koraka.

Uz podršku roditelja, dijete uspijeva:

  • hodaj gore i dolje stepenicama
  • penjati se i spuštati sa stolica, fotelja i fotelja.

Ako vaša beba ne pokuša i ne pokuša da hoda sama, treba da se konsultujete sa lekarom da biste izbegli nedostatak vitamina u telu i razvoj donjih ekstremiteta.

Prosječan rast djece u ovom uzrastu je 77-78 cm za dječake i oko 80 cm za djevojčice. Težina slabijeg pola je oko 10,5 kg, a dečaci ispred težine 0,8-1 kg.

U dobi od 1 godine i 4 mjeseca, zanimljivo je da dijete koristi pribor za jelo, pouzdano drži žlicu u ruci, a djeca također pokušavaju sami piti iz šalice.

Ova starost je dobra za odgajanje djeteta do toaleta i postepeno napuštanje pelena. Neudobnost mokrih pantalona će biti dobar poticaj za dijete da traži lonac.

U 16 mjeseci, gornji očnjaci i molari eruptiraju, što roditeljima izaziva mnogo problema.

Šta bi trebalo da bude odgajanje bebe 1-2 godine?

  • Izgradnja povjerenja u svijet i ljude oko njih.
  • Razvoj mentalnih procesa (razmišljanje, govor, pamćenje, percepcija boja, oblika, itd.)
  • Pažljiv odnos prema zdravlju i ishrani bebe.
  • Razvoj samopouzdanja i samopouzdanja.
  • Samouslužna obuka.
  • Formiranje kognitivnog interesa.
  • Uvođenje „prvih“ pravila i normi ponašanja (što je „dobro“ i što je „loše“).
  • Otkrivanje kreativnog potencijala djeteta.

Umesto zaključka

Baveći se odgajanjem malog djeteta, trebate tretirati ovaj proces s velikim strpljenjem i ljubavlju. Objasnite svom djetetu elementarne stvari s primjerima, bajkama, igrajte svaku situaciju. Ne traži od njega mnogo odjednom.

Ako počne da shvata da je nemoguće glasno vikati u transportu, ne možete posipati drugu decu peskom u šetnju peskom, da nije dobro pobeći od mame na ulicu - to je veliki uspeh. U ovom uzrastu, dijete ne razumije apstraktne stvari, sve mora biti podržano primjerom, pričom. Samo u ovom slučaju obrazovanje će biti efikasno.

Psychomotor skills

Do dobi od 1 godine i 4 mjeseca, beba postaje i vrlo aktivna i vrlo društvena. Sa svakim novim danom, njegov vokabular se obnavlja i povećava se broj ovladanih akcija. Poput malog majmuna, on kopira postupke odraslih, proučava sve i dodiruje njegove ruke, ima ukus. U tom smislu, roditelji bi trebali biti posebno oprezni da se dijete ne guši s malim predmetima i da se ne ozlijedi.

U ovom uzrastu, deca obično znaju i govore do 10 reči, razlikovanjem stvari kao što su voće, povrće, životinje i neki delovi tela. Važan i efikasan razvoj omogućavaju igre priča: sipanje supstanci (npr. Pijesak u pješčaniku), transfuzija tekućina, polaganje lutaka za spavanje, mogućnost hranjenja omiljenih igračaka.

Razvijajte se na 1 godinu i 4 mjeseca i emocije. Dakle, vaše dijete već reagira na razdvajanje i susret sa voljenim: raduje se po izgledu i tuguje kad odu. Mnoge divne sitnice ga oduševljavaju, a iznenada raspadanje kocki ili slomljena igračka izaziva suze.

Uspešno se deca nose sa zahtevima da nešto pokažu, daju i donesu, a takođe i sa osebujnom gimnastikom sa zadovoljstvom i znaju kako da podignu ruke, odnesu ih nazad i sa strane, zavrnu ruke.

U dobi od 1 godine i 4 mjeseca, možete pokušati naučiti dijete urednim vještinama, skupljati igračke sa sobom, odmjeriti odjeću na visokoj stolici.

Pročitajte još sjajnih knjiga svom djetetu. Ovo ne samo da razvija govor, već pomaže i vizualnoj percepciji informacija.

Njega i ishrana na 16 mjeseci

Higijena bebe nakon 1 godine i 4 mjeseca uključuje procedure kao što su:

  • tretmane vodom ujutro i uveče,
  • pranje zuba
  • pranje ruku nakon zahoda,
  • daytime sleep
  • dnevne šetnje.

Kada se trening koristi lonac, potreba za čestim pranjem počinje da nestaje.

Važno je naučiti dijete prve lekcije o čistoći: tražiti oprati prljave ruke i mijenjati zaprljanu odjeću.

Jelovnik sa 4 jela u dobi od 1 godine i 4 mjeseca uključuje:

  • doručak - žitarice (heljda, riža, zobena kaša, krupica), kolači od sira, kuvana jaja, kakao, čaj ili mlijeko, kruh, sirevi,
  • ručkove - salate od povrća (šargarepa, krastavac, repa, kupus), juhe (rezanci, povrće, boršč, juha od kupusa, kiseli krastavci), druga mesna i riblja jela (kuvana riba ili piletina, mesni parovi ili složenice), pire krompir, prilozi žitarice, vermicelli ili povrće, kompoti, voćni napici, sokovi,
  • poslijepodnevne zalogaje - svježi sir i roštilj, voće, keks, kefir, čaj ili mlijeko,
  • Večera - kaša, pire od povrća i složena jela (šargarepa i kupus), čaj ili mlijeko, voće, sendviči sa maslacem i jelima.

Za grickalice, dajte svom djetetu mlijeko ili kefir s kolačićima, kao i voće.

Do dobi od 1 godine i 4 mjeseca, djeca imaju dobru prehranu, koja uključuje sve proizvode, ali ih liječnici savjetuju da pripreme obroke za dijete još u sjeckanoj ili usitnjenoj formi, postepeno dodajući hranu u komade kako bi razvili žvakanje.

Temelj uspješnog obrazovanja

Stvar je u tome da određeni uslovi (“ako”) interakcije sa bebom od rođenja do jedne godine utiču na njen dalji razvoj, poslušnost i asimilaciju novih vještina. Dakle, odgajanje djeteta od 1 godine i starije će se odvijati povoljnije, ako od prvih dana njegova života:

  • između vas i vašeg djeteta formirana je zdrava ljubav
  • tretirali ste bebu s ljubavlju i ljubavlju, pokazivali brigu,
  • odgovarao na njegove potrebe
  • nisu ga ostavili da plače sam, ali su bili tamo i pokušali da smire, pomognu,
  • dala pozitivne emocije, osmehnula se detetu,
  • stalno održavani fizički kontakt (uzeli su me u naručje, zagrlili, poljubili, masirali, itd.)

Ako su roditelji iskreno uspeli da ispolje ovo ponašanje, uspjeli su uspostaviti pozitivan emocionalni kontakt i odnos povjerenja s djetetom. To znači da će u budućnosti biti lakše usmjeriti njegovo ponašanje u pravom smjeru.

Ako je nešto propušteno, au interakciji sa mrvicama otkrivene "praznine", onda u obrazovanju mogu biti poteškoće. I što pre ih primetite i želite da ga ispravite, to će biti lakše ispraviti situaciju.

Značajke djece 1-2 godine

  1. Motorna aktivnost djeteta se povećava kako počinje sam hodati, postaje agilniji i sposobniji da kontrolira svoje tijelo.
  2. Dijete postupno počinje ovladati govorom, razvija se njegovo mišljenje, bolje prepoznaje boje i oblike.
  3. On uči manipulirati objektima. On ih zgrabi, pokušava da ih prati kao što su odrasli željeli. Igranje u ovom dobu postaje važan način upoznavanja svijeta.
  4. Postoji želja da se jede sama, beba uči da pravilno rukuje priborom za jelo, pije iz šalice.
  5. Većina djece u ovoj dobi počinje da ide u lonac.
  6. U periodu od jedne do dvije godine najčešće dolazi do odbića djeteta od grudnog koša, potpunog prelaska na „odraslu“ hranu.
  7. Dete počinje da razume vaše jednostavne zahteve (“donesi”, “uklonimo”, itd.), Razlikuje instrukcije “može” i “ne može”.
  8. U dobi od 1-2 godine, dijete i dalje zadržava snažnu ovisnost o roditeljima, pa je komunikacija s njima (i bliskim rođacima) još uvijek sasvim dovoljna. U svojim godinama, on obično ne poseže za svojim vršnjacima, jer ih doživljava ne kao drugu decu, već kao određene pokretne objekte koji se mogu gledati, dodirnuti i gurati. Djeca ne teže da se igraju i međusobno komuniciraju.
  9. Dijete je još uvijek vrlo impulsivno, potrebno mu je stalno mijenjanje aktivnosti, brzo se umorilo od nastave.
  10. Nastajuća želja za nezavisnošću često se izražava odbijanjem: on kaže „ne“, „ne želim“, bježi iz ruku, bježi, ako ga odrasli pitaju za nešto ili mu naredi da nešto učini. Za mnoga deca taj negativizam počinje da se manifestuje od 1,5 godine. Taj otpor i riječ "ne", koju dijete izgovara, u većini slučajeva ne treba shvaćati kao "lošu narav" i hirovitost, već kao želju da se izrazi vlastito mišljenje i da se pokažu snažni kvaliteti.
  11. Obično, nakon godinu dana, beba počinje pokazivati ​​zanimanje za određene kreativne aktivnosti: crtanje, modeliranje od gline, prikupljanje zagonetki, mozaici, kreiranje bilo kakvih konstrukcija, muzika, ples, itd. Važno je paziti na svoje dijete kako bi se utvrdila sklonost prema jednom ili drugom. aktivnosti.

Greške roditelja u odgoju djece nakon 1 godine

Važno je zapamtiti kako odgajati dijete u dobi od 1-2 godine, te kako iz vašeg ponašanja isključiti načine interakcije s njim što je prije moguće.

Dakle, greške u obrazovanju, koje ometaju skladan razvoj ličnosti djeteta:

  • Uzmite dijete kao umanjenu kopiju odrasle osobe, uznemirite se kad ne reagira na vaše ozbiljne opomene i argumente. Dete u bilo kom uzrastu je osoba, ali sa svojim unutrašnjim svetom i razumevanjem svega što ga okružuje. Da bi komunicirao s njim, on mora imati svoj poseban “jezik”, koji bi njegovi roditelji trebali ovladati, a ne pokušavati da mrvice shvate suhe “odrasle” misli i riječi.
  • Ne posvećivati ​​odgovarajuću pažnju.
  • Spriječiti inicijativu i nezavisnost djeteta. Bolje je da se ponovo zaustavite kada želite da mu kažete: „Ne znate kako. Hajde, bolje ću.
  • Dozvolite razvoju bebe da teče. Što ćete više korisnih lekcija provesti s njim, to će bolje za obrazovni proces u cjelini i stvarati snažnu emocionalnu vezu s djetetom.

Odgoj djeteta za 1-2 godine

I na kraju, pozitivno. Ispod su preporuke kako pravilno odgajati dijete za 1-2 godine.

  1. Pokažite što više pažnje. U ovom uzrastu, beba to samo treba. Želi podijeliti s vama svoje emocije, pokazati ono što je naučio, dobiti vaše odobrenje, radovati se zajedno, puno komunicirati, igrati, itd. Nikakvi gadžeti, crtani filmovi i super-djevojke ne mogu vas zamijeniti. Dete treba vaše prisustvo i pažnju. Dajte mu sebe, jer je ovaj period veoma vrijedan za vas oboje.
  2. Stimulirajte vaše dijete da nauči osnovne vještine samopomoći: idite u lonac, operite ruke, jedite i oblačite se. Važno je da do početka posete vrtiću zna kako sve to da uradi.
  3. Stimulacija razvoja govora. Vodite posebne časove, razgovarajte s djetetom emocionalno, koristite različite intonacije, jasno izgovarajte riječi koje ga podučavate. Komunicirajte više sa svojim djetetom, komentirajte sve oko sebe: kada hodate, pokazujete knjigu ili časopis, gledate crtani film ili samo svirate.
  4. Pomozite bebi da nauči da zaspi sama. Neki rituali doprinose tome: otpjevajte pjesmu, pročitajte bajku, ispričajte priču, "stavite u krevet" igračke, itd. Važno je osigurati da dijete zaspi bez vaših grudi, bez mučnine u pokretu i nalazi se u svom krevetiću.
  5. Stimulisati razvoj nezavisnosti. Ispravan položaj odraslih u ovom slučaju je posmatranje, vođenje, pomoć, podrška, davanje samopouzdanja (ako dječje akcije nisu opasne za njegovo zdravlje i ne proturječe obrazovanju). Ali budite sigurni da ste blizu, vaša kontrola je i dalje neophodna.
  6. Dajte mini-zadatke koji su razumljivi bebi: "Donesite, molim vas ...", "Hajde da prikupimo igračke", "Stavite olovke u kutiju", "Obucite ..." Pokušajte dok ga upoznavate sa redom i preciznošću. Pohvala za kvalitetne zadatke.
  7. Alternativne aktivnosti sa mobilnim igrama. Prebacite pažnju djeteta češće sa jedne aktivnosti na drugu. Ne zaboravite na vježbanje i vježbanje. Beba mora mnogo da se kreće.
  8. Podstičite izražavanje osećanja. Tako ćete pomoći svom djetetu da se nosi s rastućim emocijama, naučiti ga da bolje razumije sebe i druge ljude. Opišite njegovo ponašanje riječima, na primjer: “Vi ste ljuti” ili “Vi se tako smijate!”
  9. Ne vičite niti primenjujte fizičko kažnjavanje. Budite strpljivi. Bolje je mirno objasniti 10 puta da je "nemoguće" nego vikati jednom. Pratite svoje reči. Klinac oseća sve, lako ga je uvrijediti.
  10. Doprinosite interakciji vašeg djeteta s drugom djecom. Gledajte kako se ponaša u prisustvu vršnjaka. Objasnite kako komunicirati s prijateljima, da trebate pomoći i biti prijatelji. Dajte primjere iz knjiga, crtanih filmova.
  11. Češće na prepunim mestima, u poseti, ohrabrite dete da se navikne na druge, ne boji se vaših rođaka i prijatelja. Postepeno, morate ga pripremiti da pohađa vrtić.
  12. Vi i vaše ponašanje ste primjer za dijete. Vaše radnje moraju odgovarati riječima. U ovom slučaju, obrazovanje će biti jasno i efektivno. Klinac čita vaše emocije, inficira vaše raspoloženje i često kopira akcije. Pokušajte da ne budete kontradiktorni. Pokažite optimizam, povjerenje, ljubaznost i odaziv.

Sve je u našim rukama. Što su metode obrazovanja koje smo izabrali zrelije, ona postaje zrelija.

Pogledajte video: Igre za razvoj djeteta (Septembar 2019).

Loading...