Trudnoća

3 glavna principa razvoja komunikacije sa malim djetetom

Pin
Send
Share
Send
Send


  • Kako se ponašati s trogodišnjim djetetom
  • Kako se ponašati s jednogodišnjim djetetom
  • 7 jednostavnih savjeta o tome kako se ponašati sa svojim djetetom

U dobi od 2,5 do 3,5 godine dijete, a time i cijela njegova obitelj, je u krizi. Beba je već prerasla pravila i procedure. To zahtijeva promjenu. Posljedica ove krize je restrukturiranje, razvoj voljnih kvaliteta i nezavisnosti. Ali roditelji su najviše zabrinuti zbog simptoma: nespremnosti da rade ono što kažu, odbijanje da jedu, spavaju, igraju, plaču, vrište, histeriše.

Zapamtite da loše ponašanje i suze ne postoje sami. Ako je dete nestašno, uvek postoji razlog. On ne može da vam prenese svoje probleme i želje u odraslom jeziku i to radi onako kako on može. Možda beba nema svoju pažnju, ili ima problema u porodici koju oseća.

Veoma je važno da se svi članovi porodice pridržavaju istih principa obrazovanja. Dogovorite se sa svojim bakama, dedama i dadiljama o tome šta da dozvolite i šta da zabranite. Pokušajte da im prenesete važnost vašeg jednoglasja. U suprotnom, dete će biti zbunjeno i to će uticati na njegovo ponašanje.

Psiholozi su dugo odbijali fizičko kažnjavanje. Takvo ponašanje ponižava dijete, čini ga agresivnim. Probajte druge metode. Najčešće, vaša ravnodušnost, nedostatak pažnje, radi veoma brzo. Na primjer, dijete u trgovini gazi noge i vrišti jer je htio neku vrstu igračke koju mu nećete kupiti. Prvo, recite mirnim glasom o svojoj odluci, objasnite razlog. Ako se dete i dalje „zabavlja“, recite mu da ćete razgovarati s njim kada se smiri i prestati da obraćate pažnju na njega dok ne prestane plakati. Videćete, brzo se umori. Ne osuđujte dete, već njegove postupke. Nemojte reći "loši ste", kažete "učinili ste loše stvari".

Ako trgovina tantrums - vaš "konj", ne vode dijete u dućan. Ostavite ga kod nekoga kod kuće ili pitajte rođaka da ide u kupovinu. Naravno, nemaju svi ovu priliku, ali ako je imate, onda je iskoristite.

Dijete želi nezavisnost. Ako mu zabranite sve, on neće sazreti. Dajte svom djetetu slobodu djelovanja u svemu što ne ugrožava njegovo zdravlje. Želi da se pojede? Bon appetit! Želi da se obuče? Molim te! Želite da isečete salatu? Daj mu plastični nož - pusti ga da čipira.

Oblačenje je posebna tema za trogodišnjake. Kako ne biste zakasnili u vrtiću, počnite se skupljati unaprijed. Nema potrebe da čekate čuda u poslednjem trenutku od deteta. Treba mu najmanje 30 minuta. Da biste izbjegli "Ne želim, neću", predložite nekoliko prikladnih haljina (hlače, košulje) koje možete izabrati. Tako stvarate iluziju samo-odlučivanja.

Pokušajte u svemu dati izbor. Koje igračke treba igrati, što jesti za večeru, gdje ići u šetnju ... Čak i izbor dobivanja kazne. Imati alternativu će naučiti vaše dijete da donosi odluke i štedi vam vrijeme i živce.

Kako bi se dijete na vrijeme smjestilo u krevet, slijedite raspored dana, pripremite se za krevet unaprijed. Isključite televizor, ugasite svetla, pričajte o tome kako je dan otišao, pročitajte knjigu. Ovo će postepeno podići bebu na spavanje.

Budite strpljivi i pomozite svom djetetu da preživi ovaj težak period. Glavna stvar je mirna. Odsustvo nasilne reakcije je najvrednije za vas u ovoj fazi. Što ste više nervozni, to je više nevaljalo i ponovo čitalo bebu.

Princip 1: Iskreno uključivanje odraslih

"Voljeti je gledati u jednom smjeru"

Formula ljubavi Antoine de Saint-Exupery, koju je preveo veličanstveni Norah Gal, može i treba da se ostvari u komunikaciji sa decom prvih godina života. Roditeljska ljubav nije samo briga za zadovoljenje fizioloških potreba djece. To je ujedno i sposobnost da se gleda s njim u jednom smjeru, da obrati pažnju na ono što privlači pažnju djeteta. A pošto je primetio da privlači dete, potrebno je i zanimljivo reći šta je to, zašto je to i zašto.

  • Beba razmatra zaštitu u kolevci? Recite nam šta je tu nacrtano, šta je zaštita na dodir, čemu služi. U priču možete dodati priču o tome kako ste s ljubavlju odabrali ovu zaštitu u trgovini, kada ste čekali rođenje vaše voljene kćeri ili voljenog sina.
  • Mačka meowling upozorila dijete za vrijeme šetnje? Vreme je da razgovaramo sa mrvicama o tome šta nas životinje okružuju kod kuće i na ulici. Da biste bili uvjerljivi i dali emociju svoje priče, možete se „smiriti“ kao beba mačka, majka mačaka i otac mačke.
  • Da li beba reaguje na izgled omiljene igračke na vidiku? Podelite sa njim svoje znanje o njoj. Kako se ona pojavila u vašoj kući, šta je to, recite nam od čega je napravljena ova igračka i koja je to boja.

Nije toliko važno ŠTA vi kažete Važno je Kako ti to radiš. Za bebu, proračuni iz viših matematika i dječjih knjiga zvuče jednako nerazumljivo. Ali on savršeno čita tvoje emocije. Ako ste zaista zainteresovani, ako vam je lako, radosno i prijatno da razgovarate sa mrvicom, onda će ta lakoća i radost komunikacije popraviti u njegovom umu. I to je veoma važno za formiranje budućih komunikacijskih vještina u predškolskom i školskom uzrastu.

Princip 2: Sveobuhvatnost

Nema potrebe čekati pravo vrijeme za razgovor sa svojim djetetom. Svaki put kada ste blizu je savršeno za ovu aktivnost. Samo recite šta radite, šta mislite, pa čak i (posebno) ono što trenutno osećate. Ako ne možete da pobegnete od njihovih poslova, da se u potpunosti fokusirate na komunikaciju sa bebom, učinite da beba bude deo ovih poslova.

  • Oljuštite krumpir za pire od krumpira za večeru? U ovom trenutku je moguće razgovarati s djetetom kako čekate svog voljenog tatu s posla. Da kažem da je tata umoran na poslu, da se tamo jako trudi, da će biti veoma srećan da se vrati kući i pokupi bilo koju bebu.
  • Zapišite listu za kupovinu? Komentirajte šta i zašto ćete kupiti. Razumite naglas, jer je lako i korisno i za vas. Možete izgovoriti sve svojim uobičajenim intoniranjem ili uključiti element igre i zabaviti dijete raznim efektima govora: promijeniti ton, volumen, brzinu zvuka vašeg govora.
  • Pripremite kupku za večernje plivanje? Bebi možete reći mnogo zanimljivih stvari: zašto stavljate slatki termometar u vodu, zašto je toliko važno plivati, kako se kupaju mačke i zeko, što će se dogoditi nakon kupanja ...

Možda, u početku, komentiranje svakog od vaših postupaka neće biti lako. Ali to je veština koja se razvija ponovljenim ponavljanjem. Sveobuhvatna komunikacija sa djetetom donosi posebne beneficije mladim majkama koje se, nakon odlaska na porodiljsko odsustvo, nađu u uslovima nedostatka komunikacije. Komunicirajte s djetetom, i iznenadićete se koliko sada suptilno osjeća vaše raspoloženje. U budućnosti, takva pažnja na njega sa vaše strane će odgovoriti na njegovu spremnost da obrati pažnju na vas, vaše želje i potrebe. Već sada, u ranom detinjstvu, nakon što ste uspostavili snažan kontakt sa bebom, moći ćete lako da izgradite vašu dalju komunikaciju. I veoma je važno stvoriti uslove koji će omogućiti sprovođenje razvojnih aktivnosti kod kuće.

Princip 3: Motiv za reakciju

Kako vaše dijete odrasta, komunikacija s njim bi trebala imati dvosmjernu orijentaciju. Mali ne samo da sluša vaš govor, već i pokušava da uđe u dijalog. Prvo, koriste se neverbalna sredstva komunikacije - beba se osmehuje, trepće očima, privlači ruke prema njemu ili mahne njegovom "baj-baj". Kasnije se pojavljuju kombinacije zvuka, onomatopeja i, konačno, smislene riječi. Pobrinite se da dijete ima poticaj za dijalog.

  • Prvo pitajte dijete najjednostavnije. "Gdje je naše dijete?" "Dijete" se smije, smeje se, vuče ruke - to jest, komunicira. Kako se dijete razvija u obliku pitanja koja zahtijevaju odgovor, ovladavaju se imenima dijelovi tijela i riječi koje označavaju okolne objekte (pitanja o „Gdje“ i „Šta je ovo“).
  • U fazi savladavanja aktivnog govora (po pravilu, to je 2-3 godine), kada komunicirate sa djetetom, nemojte se plašiti da postavljate teška pitanja o “kako” i “zašto”. „Zašto ste izabrali ovu mašinu?“ „Kako ste uspeli da nacrtate kuću tako cool?“ Takva pitanja „pokreću“ mehanizam razmišljanja, a to je osnova za uspešno učenje deteta ne samo tokom predškolskog perioda, već i tokom celog života.
  • U komunikaciji, izgrađenoj na razmjeni replika, postepeno, ali svrsishodno, djetetu se daje sve veći i veći značaj. Ako u vašim razgovorima sa bebom pre 1. godine provedete monologe ili oponašate odgovore Vašeg mladog sagovornika, onda kako vam govor postaje zreliji, beba treba da reaguje sve više i više nezavisno.

Pokažite dovoljno strpljenja i izdržljivosti da date mrvicama priliku da samostalno skupljaju reči koje su im potrebne da odgovore na ispravan način. Možete usmjeriti i uputiti, ali ne riješiti ovaj težak zadatak za sada. Što ćete biti pažljiviji i zainteresiraniji za uspjeh u ovoj fazi, to će vaše dijete biti uspješnije i sposobnije u daljnjem obrazovanju.

Naučiti dijete da govori, razmišlja i kreće prema uspjehu, razgovara, misli i kreće s njim.

Srećno roditeljstvo za vas!

Recite svojim prijateljima o njemu klikom na neki od društvenih dugmadi. mreže:

1. Postavljanje djeteta

Govor o svjesnoj želji roditelja da primijeti sve što zanima dijete i razgovara s njim o ovoj temi. Drugim rečima, neophodno je izgledaju isto kao beba.

Pokažite pažnju na njegove studije. Na primjer, odrasla osoba, dobronamjerna, sjedi na podu s omiljenom dječjom knjigom i poziva ga da sluša. No, dijete ne reagira, nastavljajući graditi kulu rasutih po podu. Roditelji ponovo zovu: “Dođite, sedite. Vidi, kakva zanimljiva mala knjiga. Sada vam čitam. "

Izgleda da je sve u redu, ha? Loving adult book. Šta još treba detetu? Možda samo jedna stvar: pažnja roditelja na zanimanje, za koje je dete trenutno zainteresovano.

Namjestite se na dijete obratite pažnju na ono što radii uključite se u njegove aktivnosti. Ovo jača kontakt i pomaže da se poboljšaju veštine uključene u igru, i kroz govornu interakciju - da razvije svoj mozak.

Dijete se može fokusirati samo na ono što ga zanima.

Činjenica je da se dete može fokusirati samo na ono što ga zanima. Ali ako se pokuša prebaciti na drugo zanimanje, mozak mora trošiti mnogo dodatne energije. Konkretno, studije su pokazale da ako dijete treba da učestvuje u aktivnostima koje ga zanimaju malo je vjerovatno da će se sjećati riječi koje su korištene u ovom trenutku.

Ostanite na istom nivou sa djetetom. Sedite sa njim na podu dok igrate, držite ga na kolenima dok čitate, sedite za istim stolom dok jedete, ili podignite mrvice tako da on gleda svet sa visine vaše visine.

Pojednostavite svoj govor. Kako bebe privlače pažnju zvukovima, roditelji ih privlače promenom tona ili glasnoće glasa. Syzyukanie također pomaže dječjem mozgu da ovlada jezikom. U nedavnoj studiji, ispostavilo se da su dvogodišnja djeca s kojima su slušala u dobi od 11 do 14 mjeseci znala dva puta više riječi od onih s kojima su govorili “kao odrasla osoba”.

Jednostavne, prepoznatljive riječi brzo privlače djetetovu pažnju na ono što se govori i tko govori, potičući ga da napne svoju pažnju, uključi se i komunicira. Eksperimentalno je dokazano: djeca “uče” riječi koje čuju češće, i slušaju duže od zvukova koje su čuli ranije.

2. Aktivna komunikacija

Govorite naglas sve što radite. Takva komentarisanje je drugi način da se “okruži” dijete govorom. Ona ne samo da povećava vokabular, već pokazuje i odnos između zvuka (riječi) i akcije ili stvari na koju se odnosi. "Stavimo novu pelenu ... Ono što je belo spolja i plavo iznutra. I nije mokro. Pazi. Suha i tako meka. ” “Uzmi četkice za zube! Tvoja ljubičasta i tatina zelena. Sada ćemo stisnuti pastu, malo pritiska. I mi ćemo četkati, gore i dole. Tickled?

Koristite prolazi komentare. Pokušajte ne samo da opišete svoje aktivnosti, već i da prokomentarišete dječje postupke: „Ah, našli ste mamine ključeve. Nemojte ih uzimati u usta, molim vas. Ne mogu da grizu. Ovo nije hrana. Da li otvarate auto sa ključevima? Ključevi otvaraju vrata. Hajde da im otvorimo vrata. "

Izbjegavajte zamjenice: one se ne mogu vidjeti

Izbegavajte zamenice. Zamjenice se ne mogu vidjeti osim podvrgavati, a onda ako znate o čemu se radi. On ... ona ... ovo? Dete nema pojma o čemu govorite. Ne "sviđa mi se", ali "Sviđa mi se tvoj crtež".

Komplement detalja njegove fraze. Kada uči jezik, dijete koristi dijelove riječi i nepotpune rečenice. U kontekstu komunikacije sa bebom, takve prostore treba popuniti, ponavljajući već dovršene fraze. Pored: "Pas je tužan" će biti: "Tvoj pas je tužan." Vremenom se složenost govora povećava. Umesto: “Hajde bainki” kažemo: “Tvoje oči su već zaglavljene zajedno. Veoma je kasno i umorna si. Dopune, detalja i građevinske fraze budite par koraka ispred komunikacijskih veština vaše bebepodstičući ga na složeniju i raznovrsniju komunikaciju.

3. Razvoj dijaloga

Dijalog predlaže razmjena replika. To je zlatno pravilo komunikacije između roditelja i djece, najvrednije od tri metode razvoja mladog mozga. Možete postići aktivnu interakciju podešavanjem onoga što pažnja vaše bebe uzima i razgovarati s njim o tome što je više moguće.

Strpljivo čekajte odgovor. U dijalogu je veoma važno pridržavati se izmjena uloga. Dovršavanje izraza lica i gestova riječima - u početku pretpostavljeno, zatim imitirano i, konačno, stvarno, dijete ih može odabrati jako dugo. Toliko dugo da će mama ili tata htjeti odgovoriti za njega. Ali Ne žurite da ometate dijalog, dajte djetetu vremena da pronađe pravu riječ.

Reči „šta“ i „šta“ ometaju dijalog. "Koja je boja lopta?" "Šta kaže krava?" Takva pitanja ne doprinose akumulaciji vokabulara, jer ohrabruju dijete da pamti riječi koje već zna. Pitanja sa odgovorima „da“ ili „ne“ spadaju u istu kategoriju: oni ne pomažu da se razgovor nastavi i ne uče ništa novo. Naprotiv, pitanja "kako" ili "zašto" dopuštaju mu da odgovori vrlo različitim riječima, da koristi različite misli i ideje. Nemoguće je kimati glavom ili pokazati prst na pitanje zašto. “Kako?” I “zašto?” Započnite proces razmišljanja, koji na kraju dovodi do vještina rješavanja problema.

Više o tome pročitajte u knjizi Dana Saskind, Beth Saskind i Leslie Levinter-Saskind, Trideset milijuna riječi. Razvijamo mozak bebe, samo razgovaramo s njim ”(Mann, Ivanov i Ferber, 2016).

Kako razgovarati s malim djetetom - osnovni principi

  1. U početku, treba da odredite interese svog deteta. Roditelji trebaju pažljivo pratiti bebu i objasniti mu sve što ga zanima. Uzeo sam supu - zašto ne pokazati zašto je to potrebno i ne reći mu o ovoj elementarnoj, ali zanimljivoj temi. Zainteresovani za kocke, sedite i objasnite zašto su potrebni. Može se objasniti da se radi o kvadratnom obliku, da bi se utvrdilo koliko ima uglova, koje boje i životinje (ako su prisutne), i tako dalje. Ne biste trebali uštedjeti vrijeme na razgovorima, bojati se graditi rečenice u logičkim lancima.
  2. Sa detetom morate biti na istom nivou. Ako je dijete zauzet igranjem piramide, malo je vjerojatno da će čitanje knjige dati bilo kakav rezultat. Kao rezultat toga, vrijeme provedeno u čitanju poezije neće donijeti rezultate. Takođe, djeca trebaju komunicirati pod jednakim uvjetima. Ni u kom slučaju ne možete lispovati i koristiti previše milujuće riječi (marshrutka, krovatka, tanjir, itd.). Korumpirane riječi zbunjuju bebu, što u budućnosti može biti problem.
  3. Ključ uspjeha je aktivna komunikacija.. Nemojte se plašiti da komentarišete njihove postupke. Na kraju krajeva, dijete može naučiti imena riječi i opis akcija samo od svojih bliskih ljudi. Probudili smo se, ne budite lenji da komentarišete: “Sada ćemo da operemo zube u kupatilu. Ovo je vaša četkica za zube - zelena je. Moja je crvena, a moj otac je plava. Ali pasta. Vaše dete i on prikazuje velikog zmaja. Blagim pritiskom na cev, stisnemo pastu na četku. Sada treba da operete zube. Pomeramo četkicu gore i dole i sa jedne strane na stranu. Ne zaboravite isprati usta čistom vodom i ispljunuti u sudoper.

Postavljanje pitanja: “Kako komunicirati s djetetom do jedne godine?” Treba zapamtiti činjenicu da je dijete osoba koja razumije i osjeća sve. Pravilno govoreći sa vašim detetom, a da ne budete lenji da objasnite svoje postupke i pričate o svetu oko sebe, moći ćete da mu pomognete da se razvija brže iu pravom smeru.

Karakteristike komunikacije sa djetetom od 2-4 godine

В общении с ребенком 2, 3 и 4 лет очень сложно найти общий язык. Самые частые фразы таких малышей: «Я сам!», «Не буду!», «Не трожь!» Другая особенность этого возраста — делать все с точностью до наоборот.

2-4-летки активно включаются в социальную жизнь, с удовольствием играют со сверстниками, общаются с родственниками и мнят себя неприкасаемыми «божествами».

U istom periodu, dete potpuno nema instinkt samoodržanja. Sve to se ne može zanemariti kada se radi sa djecom 2-4 godine. I koliko god da je ovo doba teško za interakciju, ovo je najpogodniji period za početak podizanja moralnih kategorija i izdržljivosti deteta.

Nije tajna da je teško naučiti dijete da dijeli svoje igračke, a tuđe igre ga više zanimaju od njegovih. U ovom uzrastu, možete donirati dijete razvojnim klubovima za malu djecu ili organizirati kratke sastanke sa svojim vršnjacima kod kuće.

Za dve ili četiri godine, dete počinje da isprobava različite društvene uloge. Može satima da igra kod doktora, sluša ritam lutaka ili stavlja termometar svojim roditeljima, i odmah počinje histerično ako odrasli promijene temu igre bez njegovog pristanka. I ne uzimajte u obzir ove karakteristike kada se radi sa djetetom nije dozvoljeno.

Pravilna komunikacija sa djecom 2, 3, 4 godine: savjet psihologa

Do dvije godine stalne zone stvaraju se u rasadniku za različite aktivnosti. Postoji poseban prostor za igre u kojima sve igračke žive u svojim kućicama, postoji zona za crtanje i kiparstvo, a postoji i zona za odmor. Mobilnost svakog bloka ostaje, jer se ponekad zone miješaju, ali razlika po pripadnosti pomaže u čišćenju prije spavanja.

Prirodno, beba ne može očistiti jaslice prije spavanja. To treba uraditi zajedno, pretvarajući rutinsku vežbu u uzbudljivu igru: brojanje igračaka i kockica, izgovaranje akcija u rimovanju i igranje „ku-ku“ kada tražite „izgubljenu“ olovku.

Poslušajte sljedeće savjete psihologa o tome kako pravilno komunicirati s djetetom od 2, 3 ili 4 godine.

  • Kada komunicirate sa malom decom, zapamtite da su oni baš kao i vi, samo mali! Ne lupajte, ne omalovažavajte njihovo mišljenje,
  • Ne pokušavajte da zaustavite dete sa definitivnim "ne". Vrlo često riječ "ne" samo izaziva iritaciju i talas emocija kod djece.
  • Ne pokušavajte nametnuti svoje mišljenje o dječjim igračkama. Ponekad se dogodi da je pohabani i stari medved skuplji od novog tricikla.
  • Još jedno pravilo komunikacije sa malim detetom - beba treba da bude objašnjena i prikazana primerom! Nije strašno slikati bojama: zakopčajte prst i nacrtajte prvi “doodle” na listu ili tabletu. Ne možete se ljuljati na stolici, inače ćete pasti: stavite lutku na malu stolicu i ljuljajte je. Kocke se mogu sakupiti na slici, u tornju itd. Srećom, u modernoj dječjoj sobi postoji bogato polje za fantazije i primjere,
  • malo dete ne može biti ljuto i ljuto. Ako je dijete dovelo na "bijelu toplinu", potrebno je brojiti do deset, ponavljajući sebi da je to dijete, i prebaciti njegovu pažnju na drugu igru. Ako prekidač ne uspe, dajte detetu nekoliko minuta usamljenosti.

Da bi komunicirali sa djetetom od 2, 3 ili 4 godine ispravno, kao što psiholozi savjetuju, ne smijemo zaboraviti da dijete osjeća naše raspoloženje, pokupi svaku notu u našem glasu. Sedeći da bi se igrali i komunicirali s njim, ne dozvolite da se u djelu sjene laži i zamršenosti.

Uživajte u svakom minutu koji provodite s njim. Slikanje zidova u dječjoj sobi, sklapanje slagalica ili sklapanje dizajnera, kazališne predstave, sviranje koncerta na improviziranoj sceni iz LEGO blokova ili samo skrivanje u kutovima i iza ormara - sve bi trebalo biti zabavno i prirodno!

Kao što možete vidjeti, kako komunicirati s djecom od 2, 3 ili 4 godine nije tako teško - samo probudite dijete u sebi, a vaša interakcija s bebom će ići kao sat.

Recent comments

  • Lyudmila Yakovlenko 24. novembar, 13:08 Pročitala sam ovu dugmastu harmoniku prije nekoliko godina. Smrt je došla
  • Svetlana Kim 24. novembar, 13:05 Pametan učitelj uvek razume da nije svako podučavan i ne proganja učenike. Kako se uvreda pretvorila u žestok život
  • Natalya Blekher 24. novembar 12, 12:59 Kakva dobra priča! Više takvih porodica koje mogu da daju ljubav takvoj deci! U sirotištu su ga zvali "Obrubysh". Ponekad se Saši činilo da je to njegovo prezime.

1. PODEŠAVANJE DETETA

Govor o svjesnoj želji roditelja da primijeti sve što zanima dijete i razgovara s njim o ovoj temi. Drugim rečima, neophodno je izgledaju isto kao beba.

Pokažite pažnju na njegove studije. Na primjer, odrasla osoba, dobronamjerna, sjedi na podu s omiljenom dječjom knjigom i poziva ga da sluša. No, dijete ne reagira, nastavljajući graditi kulu rasutih po podu. Roditelji ponovo zovu: “Dođite, sedite. Vidi, kakva zanimljiva mala knjiga. Sada vam čitam. "

Izgleda da je sve u redu, ha? Loving adult book. Šta još treba detetu? Možda samo jedna stvar: pažnja roditelja na zanimanje, za koje je dete trenutno zainteresovano.

Namjestite se na dijete obratite pažnju na ono što radii uključite se u njegove aktivnosti. Ovo jača kontakt i pomaže da se poboljšaju veštine uključene u igru, i kroz govornu interakciju - da razvije svoj mozak.

Dijete se može fokusirati samo na ono što ga zanima.

Činjenica je da se dete može fokusirati samo na ono što ga zanima. Ali ako se pokuša prebaciti na drugo zanimanje, mozak mora trošiti mnogo dodatne energije. Konkretno, studije su pokazale da ako dijete treba da učestvuje u nekoj aktivnosti koja ga malo zanima, malo je verovatno da će zapamtiti riječi koje su se tada koristile2.

Ostanite na istom nivou sa djetetom. Sedite sa njim na podu dok igrate, držite ga na kolenima dok čitate, sedite za istim stolom dok jedete, ili podignite mrvice tako da on gleda svet sa visine vaše visine.

Pojednostavite svoj govor. Kako bebe privlače pažnju zvukovima, roditelji ih privlače promenom tona ili glasnoće glasa. Syzyukanie također pomaže dječjem mozgu da ovlada jezikom. U nedavnoj studiji, ispostavilo se da su dvogodišnja djeca s kojima su slušala u dobi od 11 do 14 mjeseci znala dva puta više riječi od onih s kojima su govorili “kao odrasla osoba”.

Jednostavne, prepoznatljive riječi brzo privlače djetetovu pažnju na ono što se govori i tko govori, potičući ga da napne svoju pažnju, uključi se i komunicira. Eksperimentalno je dokazano: djeca “uče” riječi koje čuju češće, i slušaju duže od zvukova koje su čuli ranije.

2. AKTIVNA KOMUNIKACIJA

Govorite naglas sve što radite. Takva komentarisanje je drugi način da se “okruži” dijete govorom. Ona ne samo da povećava vokabular, već pokazuje i odnos između zvuka (riječi) i akcije ili stvari na koju se odnosi. "Stavimo novu pelenu ... Ono što je belo spolja i plavo iznutra. I nije mokro. Pazi. Suha i tako meka. ” “Uzmi četkice za zube! Tvoja ljubičasta i tatina zelena. Sada ćemo stisnuti pastu, malo pritiska. I mi ćemo četkati, gore i dole. Tickled?

Koristite prolazi komentare. Pokušajte ne samo da opišete svoje aktivnosti, već i da prokomentarišete dječje postupke: „Ah, pronašli ste mamine ključeve. Nemojte ih uzimati u usta, molim vas. Ne mogu da grizu. Ovo nije hrana. Da li otvarate auto sa ključevima? Ključevi otvaraju vrata. Hajde da im otvorimo vrata. "

Izbjegavajte zamjenice: one se ne mogu vidjeti

Izbegavajte zamenice. Zamjenice se ne mogu vidjeti osim podvrgavati, a onda ako znate o čemu se radi. On ... ona ... ovo? Dete nema pojma o čemu govorite. Ne "sviđa mi se", ali "Sviđa mi se tvoj crtež".

Komplement detalja njegove fraze. Kada uči jezik, dijete koristi dijelove riječi i nepotpune rečenice. U kontekstu komunikacije sa bebom, takve prostore treba popuniti, ponavljajući već dovršene fraze. Pored: "Pas je tužan" će biti: "Tvoj pas je tužan." Vremenom se složenost govora povećava. Umesto: “Hajde bainki” kažemo: “Tvoje oči su već zaglavljene zajedno. Veoma je kasno i umorna si. Dopune, detalja i građevinske fraze budite par koraka ispred komunikacijskih veština vaše bebepodstičući ga na složeniju i raznovrsniju komunikaciju.

3. RAZVOJ DIJALOGA

Dijalog predlaže razmjena replika. To je zlatno pravilo komunikacije između roditelja i djece, najvrednije od tri metode razvoja mladog mozga. Možete postići aktivnu interakciju podešavanjem onoga što pažnja vaše bebe uzima i razgovarati s njim o tome što je više moguće.

Strpljivo čekajte odgovor. U dijalogu je veoma važno pridržavati se izmjena uloga. Dovršavanje izraza lica i gestova riječima - prvo pretpostavljeno, zatim imitirano i, konačno, stvarno, dijete ih može odabrati jako dugo. Toliko dugo da će mama ili tata htjeti odgovoriti za njega. Ali Ne žurite da ometate dijalog, dajte djetetu vremena da pronađe pravu riječ.

Reči „šta“ i „šta“ ometaju dijalog. "Koja je boja lopta?" "Šta kaže krava?" Takva pitanja ne doprinose akumulaciji vokabulara, jer ohrabruju dijete da zapamti riječi koje već zna. Pitanja sa odgovorima „da“ ili „ne“ spadaju u istu kategoriju: oni ne pomažu da se razgovor nastavi i ne uče ništa novo. Naprotiv, pitanja "kako" ili "zašto" dopuštaju mu da odgovori vrlo različitim riječima, da koristi različite misli i ideje. Nemoguće je kimati glavom ili pokazati prst na pitanje zašto. “Kako?” I “zašto?” Započnite proces razmišljanja, koji na kraju dovodi do vještina rješavanja problema.

Više o tome pročitajte u knjizi Dana Saskind, Beth Saskind i Leslie Levinter-Saskind “Trideset milijuna riječi. Razvijamo mozak bebe, samo razgovaramo s njim ”(Mann, Ivanov i Ferber, 2016).

Kao naš sajt? Pridružite se ili se pretplatite (obavijesti o novim temama će biti poslane na mail) na našem kanalu u MirTesen-u!

Vrsta komunikacije prema starosti

Od trenutka rođenja do 2 godine, roditelji praktično vode monolog sa svojim omiljenim detetom. Na 2-3 godine, dijete je svjesno sebe kao osobe. U ovom trenutku, dete ima karakter, on živo izražava svoje nezadovoljstvo onim što mu se ne sviđa. Tokom ovog perioda, dijete treba shvatiti kao osobu. Pitajte mišljenje deteta, ako mu se nešto ne sviđa, onda pokušajte da ispravite situaciju.

Komunikacija treba da počne od detinjstva

Komunikacija počinje razumijevanjem stanja djeteta. Ako ovladate ovom taktikom, onda dalje u odnosima sa decom sve će dobro ispasti. Ako imate poteškoća u komunikaciji, pokušajte slijediti sljedeće preporuke.

Ako dijete ne želi slušati - morate otkriti razlog

Kako komunicirati s djetetom - savjet psihologa

  • Dajte svom djetetu što više vremena za komunikaciju. O tome svjedoči knjiga Gippenreiter - poznati psiholog i učitelj. Kako odrasta, beba shvata da njegova majka ne pripada samo njemu, nego njegovom ocu, majka ima posao. Dijete je ljubomorno, da bi izbjegli negativnost, morate razgovarati s djetetom ako je on zainteresiran.
  • Nakon posjete vrtiću, pitajte kako je dijete provelo dan. Obavezno pitajte svoje dijete o lekcijama koje su dali da jedu u vrtiću, s kojim je razgovarao. Uživajte u ovim vremenima, jer u adolescenciji dijete neće sve reći.
  • Ne degradirajte dostojanstvo djeteta, vodite razgovor ravnopravno. Ako beba govori iskreno, onda pokušajte da taktično ispravite dete.

Morate razgovarati s djetetom s poštovanjem njegove osobnosti.

  • Nemojte izgubiti odraslu osobu u očima djeteta. Ponekad roditelji, koji su na gubitku, počnu da razgovaraju sa svojim djetetom na svom jeziku. To dovodi do smanjenja autoriteta u očima djeteta. U teškoj i stresnoj situaciji, beba vas jednostavno neće slušati.
  • Najvažnija lekcija koju odrasla osoba može oprati da bi naučila dijete je vaš pozitivan primjer. Ponekad riječi prođu nezapaženo, a djela ostaju zauvijek u sjećanju, u kritičnoj ili sličnoj situaciji dijete će biti izabrano u korist roditeljskog primjera. Od djetinjstva dijete kopira pokrete, ponašanje, govor roditelja. Budite svesni misli, osećanja, reči, pokreta koje činite. Knjiga Gippenreiter se bavi ovom temom, ona sadrži praktične savjete u tom smjeru. Ne budite lenji da čitate metodičku literaturu.
  • Pre nego što počnete da komunicirate sa detetom u glavi, trebalo bi da postoji jasan cilj, koji treba da prožme razgovor sa crvenom niti. Komunikacija bez cilja ne dovodi do nikakvih rezultata.
  • Komunikacija treba da se zasniva na dijalogu, svakako sačekajte odgovor djeteta.

    Pročitajte knjigu "Ne viči na dijete"

    Ne podižite glas za dete, on možda neće razumeti značenje vaše izjave, ali savršeno prepoznaje vašu negativnu intonaciju, da vam pomogne u knjizi “Komunicirajte sa detetom. Kako?

    Knjige Julia Gippenreiter o komunikaciji

    Ljubav, briga i briga

    Bezuslovna roditeljska ljubav treba da prožima vaše misli i postupke. Samo u ovom slučaju sva komunikacija će biti izgrađena na nezainteresovanom osjećaju. Sve aspiracije i akcije koje osoba obavlja dok je u stanju ljubavi, nužno će dovesti do uspjeha. Malo je verovatno da će roditelj koji voli započeti razgovor sa frazom: „Hoćeš li mi je sada dati?“. Ukazano je na raspoloženje roditelja, dijete se pripremilo za odbranu, sada se samo brani. Pokušajte da izbegavate takve izjave u komunikaciji sa decom.

    Šta je bezuslovno prihvatanje

    Potpuna ravnodušnost nije dobrodošla, važno je razumjeti razliku između mirne i iskrene ravnodušnosti. Vaša ravnodušnost igra štetnu ulogu, dijete zatvara, da je kontakt u takvoj situaciji gotovo nemoguć.

    Lična komunikacija sa vašim djetetom

    Razgovor sa djetetom mora započeti kontaktom s očima, ako je situacija mirna, možete ići na dodirni kontakt. Preko interakcija se prenose prave emocije, pokušavaju da prevaziđu iritaciju i negativnost, napravite korak prema sastanku sa dna srca.

    Dijete uzima primjer od roditelja

    • Za ozbiljan razgovor, morate se pripremiti unaprijed i fokusirati. Da biste to uradili, morate završiti sve kućanske poslove, staviti telefon u nečujni režim, isključiti računar i TV. Razgovor o ozbiljnim temama ne bi trebao biti prolazan posao, stvoriti atmosferu u kući. Pročitajte literaturu o svojoj djeci, knjiga bi trebala biti vaš dobar prijatelj.
    • Zaboravite dok govorite o tonu naručivanja, samo konstruktivan dijalog. Sama vrsta takve komunikacije implicira nejednakost sagovornika, naređenja podrazumijevaju neupitnu poslušnost. Vaš zadatak je da dijete poštuje vaše želje u dobroj vjeri. Tek tada će biti pozitivan rezultat vaše interakcije. Knjiga Gippenreiter “Komunicirajte s djetetom. Kako? ”Fokusira se na ovo nekoliko puta.

    Kako komunicirati s djetetom

    Pokušajte da ne koristite česticu „ne“ u govoru, ona daje negativnu boju čitavom govoru. Dok ne bacite smeće, nećete očistiti sobu, ne idite u prodavnicu za hleb. Poželjno je govoriti, kada izvadite smeće, možete se igrati s dečkima.

    • Pokušajte da razgovarate sa djetetom živim jezikom, onda će dijete percipirati govor ne samo kao dosadno moraliziranje, već će vjerovati u mogućnost razvoja događaja. Ovdje će pomoći oživjeti govor parabole, narodne priče i poslovice, primjeri iz vašeg djetinjstva, čitati s vašim djetetom je odlična ideja. Popularni govor - prostran i maštovit zauvijek ostaje u dječjem pamćenju, dijete će brzo razumjeti i osjetiti vaše obećanje.
    • Prethodni paragraf podrazumijeva savjet da se sve to govori na jeziku koji je djeci razumljiv. Vaš govor može biti lijep i figurativan, ali ako dijete ne razumije njegovo značenje, komunikacija vjerojatno neće biti učinkovita. Od ranog djetinjstva pokušajte raditi na djetetovom rječniku, objasnite značenje nerazumljivih riječi. Ovo će učiti bebu.

    Za svako starosno razdoblje, vrstu komunikacije

  • Popratni govor nisu apstraktne slike koje je teško uklopiti u glavu djeteta. Bolje je opisati jednostavne i žive slike koje su bliže percepciji djece.
  • Pokušajte da ne dajete nedvosmislen savet. Naučite dete. Ono što u svetu nije jedinstveno crno ili belo. Pokušajte da shvatite specifičnu situaciju. Ove vještine će dijete morati vrlo često koristiti u životu. Sposobnost donošenja ispravnih odluka je veoma neophodan kvalitet.
  • Uvijek se s djecom odnosite sa razumijevanjem. Čak i ako vam izgledaju naivno i smešno. Pokušajte pronaći odgovore i iskreno razgovarati sa svojim djetetom. Dečje pamćenje je veoma uporna, ako jednom jednom lagate dijete, laž se može otkriti u svakom trenutku. U tom slučaju, zauvek ćete izgubiti kredibilitet u očima deteta. Ako ne znate nešto, nemojte se plašiti da to priznate. Kada dobro proučite ovo pitanje, možete dati pravi savjet. Tako ćete razviti vjeru djeteta u potragu za istinom.

    Pohvalite dijete za pravi napredak

    Pohvalite dijete za pravi uspjeh. Neki roditelji idu u krajnost, neki su ograničeni na škrtu pohvalu jednom godišnje, drugi se klanjaju detetu zbog svakodnevnih aktivnosti. Važno je da sami odredite kriterijume za uspeh deteta, ako je postignuće stvarno, onda ne štedite na pohvalama. Ova pozicija će stvoriti adekvatno samopoštovanje kod djeteta.

      Ne povezujte kaznu s djetetovom ličnošću. Uzmite u obzir svaki čin djeteta. Izrazite svoje misli bez negativnosti, u suzdržanom i mirnom tonu. Dijete mora shvatiti da se vaše nezadovoljstvo ne odnosi na njega kao pojedinca, a ako promijeni situaciju, vaša pozicija će se promijeniti.

    Наказания должны быть гуманными и дать ребенку возможность обдумать свое поведение

    Наказания не должны быть связаны с негативом, скорее вам нужно организовать отсутствие позитива. Это не позволит развиться злобе и агрессии со стороны ребенка. Так ребенок будет стремиться к выполнению обещаний, он будет знать, что за все усилия его ждет приз, а не наказание в случае провала. Так вы создаете у чада положительную мотивацию.

    Preporučena literatura

    I na kraju. Pokušajte da proučite kulturu govora - deca kopiraju naše navike. Ako dijete stalno čuje greške u govoru, onda ih podsvjesno kopira. Vi ste najbolji primer - velika je čast i velika odgovornost.

    Pogledajte video: Cutting through fear: Dan Meyer at TEDxMaastricht (Decembar 2020).

    Pin
    Send
    Share
    Send
    Send